Angebote

Foto: Florian Freund  / CC BY 4.0

Die Angebote des Forum Bildung Digitalisierung unterstützen Schulen, Schulträger und weitere Institutionen der Bildungsverwaltung dabei, den digitalen Kulturwandel zu gestalten. Dafür sind schlüssige Gesamtkonzepte notwendig, die weit über die technische Ausstattung hinausgehen. Es gilt, ganzheitliche Veränderungsprozesse zu steuern und dafür die entsprechenden Rahmenbedingungen zu schaffen. Mit den Angeboten will das Forum die unterschiedlichen Akteure im Bildungssystem zielgerichtet informieren und qualifizieren. Über Online-Angebote, Vernetzungsformate, Fachpublikationen oder Workshops zeigt das Forum mögliche Wege für eine erfolgreiche digitale Transformation auf.

Foto: Phil Dera / CC BY 4.0

Schulen

Online-Materialien, Webinare, Workshops und Vernetzungsangebote zeigen sehr konkrete Wege auf, wie Schulleitungen und pädagogische Führungskräfte die Organisationsentwicklung an der einzelnen Schule angehen können.

Foto: Phil Dera / CC BY 4.0

Schulträger

Mit der Initiierung eines bundesweiten Austauschformats speziell für Schulträger und der Bereitstellung von Produktansätzen werden regionale Schulentwicklungsprozesse im Handlungsfeld Digitalisierung unterstützt.

Foto: Florian Freund  / CC BY 4.0

Verwaltung

Unsere Angebote für die Institutionen der Bildungsverwaltung unterstützen die fachliche Orientierung im Themenfeld Digitalisierung und fördern den kontinuierlichen Fachdialog zwischen den unterschiedlichen Bindungspartnern.

Foto: Phil Dera  / CC BY 4.0

Netzwerkpartner

Das Netzwerk für zivilgesellschaftliche Organisationen aus allen Bildungsbereichen ist eine Austausch- und Aktionsplattform, in der Debatten geführt, Erfahrungen geteilt und ganz konkrete Vorhaben geplant werden.

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    DigitalDienstag

    Der wöchentliche Newsletter zu Neuigkeiten des Forum Bildung Digitalisierung und seinen Mitgliedsstiftungen sowie einem Überblick zu aktuellen Meldungen rund um zeitgemäße, digitale Bildung – kurz zusammengefasst und eingeordnet vom Team in der Geschäftsstelle.