Online-Workshop: Reflexions- und Entwicklungsinstrumente zur Nutzung des Navigator Bildung Digitalisierung

Im August 2024 veröffentlichte das Forum Bildung Digitalisierung den Navigator Bildung Digitalisierung (Navigator BD). Er bietet erstmals einen thematisch systematisierten Gesamtblick auf den Stand der digitalen Transformation im schulischen Bildungsbereich in Deutschland. Ausgehend von drei strategischen Handlungsfeldern (Haltung zur Kultur der Digitalität, Digital-förderliche Rahmenbedingungen und Digital-didaktische Konzepte und Qualifizierung) identifiziert er 21 relevante Themenfelder, die als übergreifende Indikatoren dienen können, um den Stand der digitalen Transformation systemisch zu erfassen. Der Navigator BD wurde auf Initiative des Forum Bildung Digitalisierung von einem Wissenschaftler:innen-Team unter der Leitung von Prof. Dr. Birgit Eickelmann (Universität Paderborn) und der Ko-Leitung von Prof. Dr. Julia Gerick (Technische Universität Braunschweig) gemeinsam mit Prof. Dr. Uta Hauck-Thum (Ludwig-Maximilians-Universität München) und Prof. Dr. Kai Maaz (DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation) erarbeitet.

Seit der Veröffentlichung des Navigator BD haben Schulleitungen, ihre Teams sowie Expert:innen aus Landesinstituten und Qualitätseinrichtungen der Bundesländer die Veröffentlichung positiv aufgenommen. Auch aus der Bildungsverwaltung und von Schulträgern gab es Rückmeldungen. Die verschiedenen Akteur:innen nutzen den Navigator BD vor allem als Instrument zur Reflexion, Analyse und Standortbestimmung der digitalen Transformation und schätzen ihn als sehr gewinnbringend ein. Als Modell vereinfacht die dem Navigator BD zu Grunde liegende wissenschaftliche Konzeptionierung die Komplexität der digitalen Transformation und fördert zugleich ein systemisches Grundverständnis für Zusammenhänge und Wechselwirkungen der verschiedenen Themenfelder und Akteursebenen. Zudem gibt er Impulse für eine übergeordnete Schulsystementwicklung auf Ebene der Bildungssteuerung.