Konferenz Bildung Digitalisierung 2022
TAKING CHARGE – Visionen für das System Schule
16./17. November 2022
Berlin, Cafe Moskau
Auf dieser Seite finden Sie die Dokumentation der Konferenz Bildung Digitalisierung 2022 am 16. und 17. November 2022 in Berlin.
Auf dieser Seite finden Sie die Dokumentation der Konferenz Bildung Digitalisierung 2022 am 16. und 17. November 2022 in Berlin.
Die siebte Konferenz Bildung Digitalisierung fand am 16. und 17. November 2022 unter dem Motto „Taking Charge” im Cafe Moskau in Berlin statt. Die Leitkonferenz für gute Schule in der digitalen Welt im deutschsprachigen Raum macht Good Practices sichtbar, bietet allen Akteuren im System Schule eine Plattform für Austausch und Vernetzung und setzt wegweisende Impulse für die digitale Transformation im schulischen Bildungsbereich. Anlässlich der KonfBD22 haben wir fünf Handlungsempfehlungen zur Gestaltung der digitalen Transformation im schulischen Bildungsbereich formuliert, die Entscheider:innen in Politik und Verwaltung Impulse für die konkrete Umsetzung in bildungspolitischen Maßnahmen geben und Handlungsspielräume aufzeigen.
Zum Veranstaltungsbericht
Kontakt
Helen Schwarze (sie/ihr)
Senior Projektmanagement
helen.schwarze@forumbd.de
+49 30 5858466-72
Philipp Schulz (er/ihm)
Leitung Kommunikation
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Motto und Tracks
Das System Schule ist unbestritten mitten im umfassendsten Transformationsprozess seit vielen Jahrzehnten – nicht zuletzt angestoßen durch die Corona-Pandemie. 2020 haben wir uns gemeinsam mit Mut und Schnelligkeit auf den Weg gemacht. 2021 folgte die Bestandsaufnahme des bisher Erreichten und der visionäre Blick nach vorn.
Fährt das System Schule aktuell eher auf Sicht? Müssen wir das Steuer für den Transformationsprozess beherzt und mutig ergreifen? Oder sind wir auf Kurs und der bildungspolitische Kompass ist bereits gut eingestellt?
Mit dem Zielbild eines an der Kultur der Digitalität ausgerichteten, inklusiven und chancengerechten Bildungssystems möchten wir 2022 unter dem Motto TAKING CHARGE über die nächsten Schritte diskutieren und gemeinsam ins Handeln kommen. Wie können wir Veränderungen anstoßen, bestehende Systemgrenzen überwinden und Visionen nicht nur entwickeln, sondern auch umsetzen? Auf der KonfBD22 nehmen wir im ko-konstruktiven Austausch mit der Bildungscommunity das System Schule in seiner Gesamtheit in den Blick – von der persönlichen, über die institutionelle bis zur systemischen Ebene.
Das Programm war an drei übergeordneten Themen ausgerichtet, die sich mit zentralen und drängenden Fragestellungen rund um die digitale Transformation im schulischen Bildungsbereich auseinandersetzten.
Die Kultur der Digitalität stellt neue Anforderungen an das professionelle Selbstverständnis aller Akteure im Bildungsbereich – der Aktionsforscher Otto Scharmer spricht von „open heart, open mind und open will“. Mehr denn je braucht es heute eine offene Haltung gegenüber der schulischen Transformation. Wie sehen bedarfsorientierte Qualifizierungs- und Professionalisierungsangebote für Schulleitungen und Lehrkräfte aus? Welche Rolle spielt kollaborative Professionalität von Lehrkräften bei der Gestaltung des Unterrichts? Wie können wir die Beziehung zwischen Lehrenden und Lernenden stärken
Unter den Vorzeichen der Kultur der Digitalität brauchen wir veränderte Lehr-Lern-Settings. Es gilt die Diskussion um den Mehrwert digitaler Medien und Tools für Unterricht und Didaktik zu überwinden. Sind traditionelle Fächer und Noten noch ein Modell für morgen? Wie sehen zukunftsorientierte und lernförderliche Prüfungsformate aus? Wie reagiert Schule auf die massiv zunehmende Desinformation im digitalen Raum und wie können wir Nachrichtenkompetenzen von Schüler:innen stärken?
Die digitale Transformation erfordert es, das System Schule ganzheitlich zu betrachten. Bewährte Governance-Strukturen stoßen an ihre Grenzen. Ob DigitalPakt 2.0, digitale Kompetenzzentren oder Bundeszentrale für digitale Bildung – welche Pläne verfolgen Bund und Länder aktuell? Wie gewährleisten wir die langfristige Finanzierung und der technischen Infrastruktur sowie administrativen, technischen und pädagogischen Support für Schulen? Wie können Schulleitungen, Schulträger und Schulaufsichten bei der Gestaltung von digitaler Schulentwicklung besser zusammenwirken?
Speaker:innen
Bettina Stark-Watzinger
Bundesministerin für Bildung und Forschung
Astrid-Sabine Busse
Senatorin für Bildung, Jugend und Familie des Landes Berlin
Kathi Ahl
Freiberufliche Bildungsexpertin
Bob Blume
Oberstudienrat, Windeck-Gymnasium
Dr. Julia Borggräfe
Associate Partner, Metaplan – Gesellschaft für Planung und Organisation
Marcus Bösch
Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW) Hamburg
Alexander Brand
Lehrer und Blogger
Dr. Patrick Bronner
Lehrer für Mathematik und Physik, Friedrich-Gymnasium Freiburg und Fachberater für Unterrichtsentwicklung, Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung Baden-Württemberg (ZSL)
Eliane Burri
Leiterin Zentrum Medienbildung und Informatik, Pädagogische Hochschule Zürich
Dr. Dieter Dohmen
Gründer, Direktor und wissenschaftlicher Projektleiter, FiBS Forschungsinstitut für Bildungs- und Sozialökonomie
Jacob Chammon
Geschäftsführer, Deutsche Telekom Stiftung
Prof. Dr. Birgit Eickelmann
Professorin für Schulpädagogik, Universität Paderborn
Mustafa Eren
Programm-Manager Bereich Bildung, Körber-Stiftung
Matthias Förtsch
Schulleiter, Bischof-Sproll-Bildungszentrum Biberach
Dr. Julia Freudenberg
Geschäftsführerin, Hacker School
Anna Fröhlich
Schulleiterin, Grundschule Westersburg (Solingen, Nordrhein-Westfalen)
Martin Fugmann
Geschäftsführender Vorstand, Heraeus Bildungsstiftung
Prof. Dr. Julia Gerick
Professorin für Empirische Bildungsforschung mit dem Schwerpunkt Schulentwicklungsforschung, Technische Universität Braunschweig
Prof. Dr. Uta Hauck-Thum
Professorin für Grundschulpädagogik und -didaktik, Ludwig-Maximilians-Universität München
Samuel Goldmann
Vorsitzender, Landesschülerausschuss (LSA) Berlin
Hannes Kaulfersch
Ehemaliger Stadtschulsprecher, StadtschülerInnenrat Frankfurt am Main
Ida Keller
Schüler:innensprecherin, Schule am Ried und Vorstandsmitglied, StadtschülerInnenrat Frankfurt am Main
Prof. Dr. Julia Knopf
Inhaberin des Lehrstuhls Fachdidaktik Deutsch Primarstufe, Universität des Saarlandes
Silke Müller
Schulleiterin, Waldschule Hatten
Ralph Müller-Eiselt
Vorstand, Forum Bildung Digitalisierung
Alexander Sängerlaub
Journalist, Kommunikationswissenschaftler und Direktor/Gründer, futur eins
Prof. Dr. Katharina Scheiter
Professorin für Digitale Bildung, Universität Potsdam
Dr. Julia Schmengler
Medienpädagogische Beraterin, Landkreis Cuxhaven
Veronika Schönstein
Organisationsberaterin und Coachin
Nicole Stockmann
Schulleiterin, Ellentalgymnasien
Prof. Dr. Thomas Strasser
Professor für Fremdsprachendidaktik und technologieunterstütztes Lernen und Lehren, Pädagogische Hochschule Wien
Julia Thurner
Pädagogische Mitarbeiterin, Institut für Pädagogik und Schulpsychologie der Stadt Nürnberg (IPSN)
Marina Weisband
Diplompsychologin und Beteiligungspädagogin, aula gGmbH
Prof. Dr. Till Woerfel
Professor für Fachdidaktik Deutsch als Zweitsprache, Pädagogische Hochschule Zürich
Uta Eichborn
Lehrerin, Friedrich-List-Berufskolleg Bonn
Tanja Jeschke
IT-Koordinatorin, Stadt Norderstedt
Ulrike Linz
Leiterin des Sachgebiets Fortbildung, Dezernat Medien in der Hessischen Lehrkräfteakademie
Dr. Sabine Marsch
Oberstufenkoordinatorin, Montessori Oberstufe Berlin
Pia Lörwald
Lehrerin, Bergiusschule Frankfurt
Jöran Muuß-Merholz
Bildungsexperte und Erziehungswissenschaftler, J&K – Jöran und Konsorten
Micha Pallesche
Schulleiter, Ernst-Reuter-Schule Karlsruhe
Christine Skupsch
Lehrerin, Schule am Ried
Petra Walenciak
Lehrerin, Friedrich-List-Berufskolleg Bonn