Florian Schultz-Pernice

Florian Schultz-Pernice arbeitet am Lehrstuhl für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie der Ludwig-Maximilians-Universität München, wo er als Akademischer Direktor die medienpädagogische Leitung des DigiLLab innehat. Zuvor war er als Deutschlehrer an einem Gymnasium sowie pädagogischer Mitarbeiter und Referatsleiter am Bayerischen Staatsministerium für Unterricht und Kultus tätig. Seine Forschungsschwerpunkte umfassen neben der empirischen Lehr-Lern-Forschung im Hinblick auf Fragen der digitalen Bildung insbesondere die Entwicklung einer Theorie der Literaturdidaktik sowie einer transmedialen Erzähldidaktik.

Alle Artikel von Florian Schultz-Pernice (1)

  • Lern- und Prüfungskultur
  • Schulentwicklung

Schule in einer Kultur der Digitalität: Was sind die Ziele und auf welchen Wegen gelangen wir dorthin?

Schule muss heute neu gedacht werden. Denn mit der Transformation zu einer Kultur der Digitalität verändern sich die Ziele von Bildung, die Wege, auf denen diese zu erreichen sind, und nicht zuletzt auch die Anforderungen an ein Transformationsmanagement von Schule als Bildungsinstitution in einer sich permanent wandelnden Welt.

12 Minuten | 14.08.2023