Gerda Sander

Gerda Sandner studierte Rechtswissenschaften an der Friedrich-Alexander-Universität in Erlangen und absolvierte ihre Referendarzeit am Oberlandesgericht Nürnberg. Sie ist seit 1996 beim Verlag Carl Link/Wolters Kluwer Deutschland und ist in der Produktentwicklung und dem Produktmanagement tätig. Bis 2004 war sie für die Publikationen für die Öffentliche Verwaltung verantwortlich, bis 2006 im Onlinemanagement der Business Unit „Öffentliche Verwaltung“ tätig. Seit 2007 ist sie Programmleiterin für Schulrecht und Schulmanagement und verantwortet das Portfolio für Schulleitungen, Schulträger und Schulaufsicht.

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Zukunftsstudie Schulmanagement 2024 – KI bringt neuen Schwung in die Digitalisierung des Schulleitungsalltags

Wie erleben Schulleitungen die Digitalisierung, was ist schon Realität, was noch Wunschdenken? Die von Wolters Kluwer durchgeführte „Zukunftsstudie Schulmanagement – Digitalisierung im Schulleitungsalltag“ wirft jährlich einen Blick in den Alltag von Schulleitungen. Auch Schulträger bringen hier ihre Perspektive auf die Herausforderungen von Schulleitungen ein. Für die aktuellen Befragungszeitraum 2024 zeigt die Studie, dass sich Schulleitungen weiterhin mit großem Engagement bei der Digitalisierung ihrer Schulen professionalisieren. Allerdings fehlen ihnen geeignete digitale Tools für ihre Leitungsaufgaben, insbesondere der Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) wird als Entlastungschance wahrgenommen.

9 Minuten | 26.02.2025