Jan Florian Sievert

Florian Sievert ist wissenschaftlicher Mitarbeiter und Doktorand im Bereich Digitale Bildung an der Universität Potsdam. In seiner Forschung untersucht er Merkmale digital erfolgreicher Schulleitungen sowie Medienkompetenzen angehender Lehrkräfte. Darüber hinaus engagiert er sich für die Gründung einer Universitätsschule in Potsdam. Zuvor war er fünf Jahre als Lehrer für Kunst und Religion an der Evangelischen Schule Berlin Zentrum tätig.

https://www.uni-potsdam.de/de/prof-digitale-bildung/mitarbeiterinnen/jan-florian-sievert

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Alle Artikel von Jan Florian Sievert (2)

Wie digital muss digitale Schulführung sein? Einblicke in wissenschaftliche Erkenntnisse zum Schulleitungshandeln in der digitalen Transformation

Jan Florian Sievert

Schulleitungen brauchen keine Technikexpert:innen zu sein, um ihre Schule erfolgreich durch die digitale Transformation zu führen. Digitale Kompetenzen und technisches Wissen der Leitung sind ohne Frage hilfreich, entfalten ihre Wirkung im schulischen Transformationsprozess jedoch eher indirekt. Einen direkten Einfluss nehmen Schulleitungen dagegen dort, wo sie ihr Rollenverständnis reflektieren, eine offene Haltung gegenüber neuen Technologien einnehmen, unterstützend handeln und aktiv an geteilten Sichtweisen zwischen Leitung und Kollegium arbeiten.

8 Minuten | 18.02.2026

Digitale Bildung ist eine Haltungsfrage

Jan Florian Sievert

Mittlerweile wissen wir: Digitale Bildung lässt sich nicht anhand der Konturen internetfähiger Geräte entwickeln. Das Internet selbst in all seinen Erscheinungsformen fordert uns Pädagog:innen immer wieder auf, eine Haltung einzunehmen. Die Fragen der Bildung in der digitalen Welt sind längst Fragen mit gesamtgesellschaftlicher Perspektive. Wenn wir möchten, dass die nächste Generation souveräner damit umgehen lernt, brauchen wir eine grundsätzlich offenere Haltung.

6 Minuten | 31.10.2019