Kerstin Drossel

Kerstin Drossel ist Akademische Oberrätin an der Universität Paderborn am Lehrstuhl Schulpädagogik. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich der empirischen Bildungsforschung, der Lehrkräfteprofessionalisierung sowie der Schul- und Unterrichtsentwicklung im Zeitalter der digitalen Transformation. Sie leitet unter anderem die IEA-Studie ICILS 2023 für Nordrhein-Westfalen.

kerstin.drossel@upb.de

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Alle Artikel von Kerstin Drossel (2)

Unterrichtliche Lehr- und Lernprozesse an unerwartbar erfolgreichen Schulen im digitalen Wandel – eine ICILS-Vertiefungsstudie

Wie werden unterrichtliche Lehr- und Lernprozesse unter den Bedingungen der Digitalität an organisational resilienten Schulen in Deutschland gestaltet? Dieser Frage geht die vom BMBF geförderte ICILS-Vertiefungsstudie „Unerwartbar erfolgreiche Schulen im digitalen Wandel“ (UneS) nach. Übergeordnetes Ziel des Projekts ist die Untersuchung der Gestaltung und Unterstützung von chancengerechten digitalisierungsbezogenen Bildungsprozessen.

5 Minuten | 10.10.2023

Digitale Transformation aus Perspektive von Kindern und Jugendlichen in Europa – das Horizon-Projekt DigiGen

Wie kann es gelingen, dass alle Kinder und Jugendlichen an den digitalen Transformationsprozessen teilhaben, und diese – und damit ihre eigene Zukunft – aktiv mitgestalten? Dieser Frage geht das DigiGen-Forschungsprojekt nach, das im Rahmen des Horizon-Programms von der Europäischen Kommission gefördert wird.

8 Minuten | 07.10.2021