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Stephan Graßmann

Stephan Graßmann ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Soziologie (Technik – Arbeit – Gesellschaft) an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU). Nach seinem Studium an der Universität Würzburg und der FAU wurde er für seine Abschlussarbeit mit dem BDS-Award des Berufsverbands Deutscher Soziologinnen und Soziologen e.V. ausgezeichnet. Aktuell forscht er im Rahmen eines BMBF-geförderten Projekts zu den Auswirkungen von Künstlicher Intelligenz in der Medizin (www.vukim.de).

stephan.grassmann@fau.de

Alle Artikel von Stephan Graßmann (1)

  • Lern- und Prüfungskultur
  • Schulentwicklung

Chancen und Hürden der Systembetreuung im Digitalisierungsprozess

Wie kommt die Digitalisierung eigentlich in die Schulen? Wie und von wem wird sie vor Ort umgesetzt? Und welche Chancen, aber auch Schwierigkeiten sind damit verbunden? Entscheidend für den Weg zur Gestaltung von Schulen als lebendige, zukunftsträchtige und digitale Lernumgebungen, ist die Arbeit von Systembetreuer:innen. Sie setzen den Digitalisierungsprozess vor Ort um, sind in ihrem Handlungsspielraum aber strukturell deutlich limitiert. Eine Konstellation, die sich letztendlich auch auf die Umsetzungsqualität der Digitalisierung in den Schulen auswirkt.

10 Minuten | 22.09.2023