Auf dieser Seite bündeln wir unsere Unterstützungsangebote für die digitale Schulentwicklung. Sie richten sich an Schulleitungen und ihre Teams sowie Verantwortliche in der Schulaufsicht oder bei Schulträgern.
Mit der Expedition BD unterstützen wir Schulleitungen, Schulträger und Personen aus dem regionalen Bildungsmanagement bei der digitalen Schulentwicklung. Das interaktive Webangebot führt dazu durch verschiedene Handlungsfelder und Schritte der Umsetzung. Materialien, Anregungen und Erfahrungen aus der Praxis liefern dafür konkrete Hilfestellungen. Wir starten unsere Expedition an dem Punkt, an dem Sie sich gerade befinden und zeigen Ihnen Wege, die zu Ihren Möglichkeiten und Bedürfnissen passen.
Beginnen Sie Ihre Reise
Materialien, Methoden und Konzepte
Zielgruppe
- Landesinstitute
- Ministerien
- Schulaufsicht
- Schulleitungen
- Schulträger
Thema
- Digital Leadership
- Elternkommunikation
- Infrastruktur
- Medienentwicklungsplanung
- Prozessplanung
- Schulleitungsqualifizierung
- Standortbestimmung
- Strategieplanung
- Visionsentwicklung
- Zusammenarbeit
Mit dem Innovationskompass stellen wir ein konkretes Werkzeug bereit, mit dem Schulpraktiker:innen und Personen aus der Bildungsverwaltung gemeinsam den eigenen Standort bestimmen und nächste Schritte planen können. Er ermöglicht eine systematische Standortbestimmung und Reflexion schulischer Innovationsvorhaben entlang von 18 Gelingensbedingungen.
- Schulaufsicht
- Schulleitungen
- Schulträger
Die Schulleitungsqualifizierung BD unterstützt Führungskräfte darin, digitale Schulentwicklungsprojekte strategisch zu planen, wirksam umzusetzen und ihr Führungsverständnis weiterzuentwickeln.
Das vollständige Qualifizierungskonzept „Digital Leadership und die Gestaltung schulischer Transformationsprozesse“ steht unter einer Creative-Commons-Lizenz zur freien Nutzung und bedarfsgerechten Weiterentwicklung online zur Verfügung.
- Landesinstitute
- Ministerien
- Digital Leadership
- Schulleitungsqualifizierung
Die Schulleitungsqualifizierung BD ist unser Qualifizierungskonzept für Schulleitungen und ihre Teams. Es wird von den Landesinstituten in die Schulen gebracht. Der Selbstlernkurs „Standortbestimmung und Visionsentwicklung” auf NELE – Campus Neue Lernkultur besteht aus drei Kursen und einem Projekt und kann als eigenständiger, asynchroner Selbstlernkurs durchgeführt werden.
- Standortbestimmung
- Visionsentwicklung
Schulträgerbesuche sind ein Dialogformat für den Austausch von Informationen zum Digitalisierungsprozess wie zum Stand der Medienentwicklungsplanung und für die gemeinsame Planung der Prozessgestaltung mit verschiedenen Abteilungen innerhalb der Verwaltung oder weiteren Akteuren.
- Prozessplanung
- Zusammenarbeit
Schulbesuche sind ein Dialogformat für Schulleitungen für den Austausch über den aktuellen Stand der technischen Ausstattung und der digitalen Schulentwicklung an Ihrer Schule und der Planung nächster Schritte im Digitalisierungsprozess.
Das Qualifizierungsangebot ist als Workshopreihe über zwölf Monate konzipiert und unterstützt schulische Projektentwicklungsgruppen oder Steuergruppen bei der Entwicklung und Erreichung selbstdefinierter Ziele im Kontext von Schulentwicklungsprozessen wie etwa bei der Erstellung eines Medienkonzepts.
- Prozessplanung
- Zusammenarbeit
Das IT-Cluster für Schulträger ist ein Austauschformat auf regionaler Ebene für die Mitarbeiter:innen, die für die Umsetzung der Digitalisierung an Schulen verantwortlich sind. Hier können Sie Erfahrungen zur IT-Ausstattung teilen und Themen wie Förderprogramme, Datenschutzfragen oder Nutzungsvereinbarungen gemeinsam beraten.
- Infrastruktur
- Zusammenarbeit
Schulen und Schulträger müssen in der Lage sein, die Erziehungsberechtigten in Fragen rund um den schulischen Einsatz digitaler Medien zu informieren. Unsere Checkliste unterstützt Sie bei der Elternkommunikation, indem sie zentrale Fragen der Eltern sowie mögliche Antworten in Bezug auf die digitale Schulentwicklung bündelt.
- Schulleitungen
- Schulträger
Die Medienhausanalyse bietet Ihnen einen Fragebogen zur technischen Ausstattung und dem digitalen Schulentwicklungsprozess. Die Auswertung zeigt den Entwicklungsstand einer Schule in unterschiedlichen Handlungsfeldern der Digitalisierung in einem anschaulichen Bild.
- Schulleitungen
- Schulträger
Das Instrument zur Bestandsaufnahme und Bewertung der IT-Infrastruktur von Schulen hilft Ihnen, Transparenz herzustellen, den Dialog zu strukturieren, Technologieentscheidungen mehrdimensional zu betrachten, offene Bewertungen zuzulassen und damit eine reibungslose Kommunikation – wie das Ineinandergreifen eines Reißverschlusses – zu fördern.
- Schulleitungen
- Schulträger
Die Methode „Vom Nowland zum Nextland“ unterstützt Sie dabei, in einem kreativen Prozess gemeinsame Zielbilder und Entwicklungslinien im Handlungsfeld Digitalisierung zu erarbeiten.
- Strategieplanung
- Visionsentwicklung
Die Zukunftswerkstatt ist ein Format, welches insbesondere beim Start in neue Entwicklungsprozesse von Bedeutung ist, um an einer Vision und Strategie zur Schule in der digitalen Welt zu arbeiten. An einer Zukunftswerkstatt nehmen möglichst alle am Entwicklungsprozess beteiligten Akteure teil.
- Schulaufsicht
- Schulleitungen
- Schulträger
- Standortbestimmung
- Strategieplanung
- Zusammenarbeit
Die Matrix für Schulträger ist ein Instrument der Bestandsaufnahme im Hinblick auf die wichtigsten Themenfelder der Digitalisierung. Ihre Bearbeitung regt die Reflexion des eigenen Entwicklungsprozesses an und unterstützt Sie bei der (Weiter-)Entwicklung ihrer Digitalisierungsstrategie.
Die Matrix für Schulen ist ein Instrument zur Erfassung von Ist- und Soll-Ständen in den Entwicklungsfeldern der Digitalisierung. Sie können die Matrix für Schulen als Grundlage für eine gemeinsame Maßnahmenplanung mit ihrem Schulträger nutzen.
Die Planungs- und Orientierungshilfe für die Entwicklung eines schulischen Medienkonzepts bietet Ihnen Hilfestellungen für die Erarbeitung und Umsetzung eines Medienkonzepts als strategische Grundlage für den digitalen Schulentwicklungsprozess.
- Infrastruktur
- Medienentwicklungsplanung
Unsere Planungs- und Orientierungshilfe zum Medienentwicklungsplan bietet Ihnen einen prozessorientierten Leitfaden, um den Prozess der digitalen Schulentwicklung als Gesamtbild im Kontext einer kommunalen Bildungslandschaft zu betrachten und ihn besser systematisch begleiten und umsetzen zu können.
- Infrastruktur
- Medienentwicklungsplanung
Unser Kartenset bietet Ihnen Hilfestellung für Gesprächssituationen, die in multiprofessioneller, hierarchieübergreifender oder institutionenübergreifender Besetzung stattfinden.
- Schulaufsicht
- Schulleitungen
- Schulträger
Der Runde Tisch ist ein Dialogformat insbesondere für den Austausch zwischen Schulen und Schulträgern. Das Format hilft Ihnen bei der gemeinsamen Abstimmung von digitalen Entwicklungsprozessen, um Medienkonzepte der Schulen mit der Medienentwicklungsplanung des Schulträgers in Einklang zu bringen.
- Schulleitungen
- Schulträger
- Medienentwicklungsplanung
- Zusammenarbeit
Unser Kartenset zu systemischen Fragen bietet Ihnen allgemeine Grundregeln für eine gute Gesprächsführung und ist ein Instrument zur Förderung eines positiven Gesprächsklimas. Anhand von praxisorientierten Beispielen und einem kurzen Einblick in den theoretischen Kontext systemischer Fragen möchten wir Ihnen Inspiration geben, die eigene Gesprächs- und Fragekultur aus einer veränderten Perspektive zu betrachten und zu gestalten.
- Schulleitungen
- Schulträger
