Instrument „Technik für Pädagogik: Bestandsaufnahme der IT-Infrastruktur für Schulen und Schulträger”

Das Instrument zur Bestandsaufnahme und Bewertung schulischer IT-Infrastruktur hilft Ihnen, Transparenz herzustellen, den Dialog zu strukturieren, Technologieentscheidungen mehrdimensional zu betrachten, offene Bewertungen zuzulassen und damit eine reibungslose Kommunikation – wie das Ineinandergreifen eines Reißverschlusses – zu fördern.

Unterstützung erhalten Sie im gemeinschaftlichen Prozess zwischen Schulen und Schulträgern – über die gemeinsame Bewertung der Wirksamkeit der implementierten Technologien genauso wie über die daraus resultierenden möglichen Anpassungen, welche insbesondere angesichts der rasanten technologischen Entwicklungen notwendig oder wünschenswert sind. Eine Erfassung sowie eine mehrperspektivische Bewertung der schulischen IT-Infrastruktur wird durch ein beschreibbares, digitales Dokument in den vier Bereichen ermöglicht: 1. Plattformen / Software / Betriebssysteme, 2. Endgeräte und Administration, 3. kurz-, mittel- und langfristige Ausstattungs- und Investitionsplanung, und 4. Service- und Dienstleistungskonzept.