Digitale Transformation im System Schule
Shownotes
- Kultusministerkonferenz (KMK): Strategie „Bildung in der digitalen Welt“ (2016) & Ergänzende Empfehlung „Lehren und Lernen in der digitalen Welt“ (2021)
- Forum Bildung Digitalisierung: „Zehn Denkanstöße für die digitale Transformation im schulischen Bildungsbereich“ (2021)
- Deutsche Telekom Stiftung: Schule digital – der Länderindikator 2021 – Zusammenfassung
- Forum Bildung Digitalisierung: Interview zur Fachtagung „Dimension Digitalisierung – Schule stärken“ (2022)
- Forum Bildung Digitalisierung: Interview zur Konferenz Bildung Digitalisierung 2021
- Forum Bildung Digitalisierung / Gastbeitrag in Plan BD: Re-Definition der digitalisierungsbezogenen Schulleitungsfunktionen in der Pandemie-Zeit und danach (2021)
- Forum Bildung Digitalisierung / Gastbeitrag in Plan BD: Digitale Transformation aus der Perspektive von Kindern und Jugendlichen in Europa gestalten – das Horizon-Projekt DigiGen (2021)
- Sara Dexter, Pamela Tucker: Use of Online Cases to Develop Administrative Decision Making (2010)
- Referenzrahmen Schulqualität NRW
- Impulspapier II: Zentrale Entwicklungsbereiche des Lernens in der digitalen Welt (NRW)
- Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF): Richtlinie zur Förderung einer wissenschaftsgeleiteten Vernetzungs- und Transferstelle (Juli, 2022)
Lizenzhinweis
Das Material ist unter der Creative Commons Lizenz „CC BY 4.0 – Namensnennung 4.0 International“ veröffentlicht. Urheber: Jöran Muuß-Merholz, Podcast „Auftrag:Aufbruch“ für das Online-Magazin „Plan BD“ des Forum Bildung Digitalisierung
Sie dürfen das Material unter Nennung der Lizenz CC BY 4.0 und des Urhebers nutzen und weiterentwickeln.
Was bedeutet Transformation im schulischen Kontext? Wie können wir die Transformation partizipativ gestalten und den großen Begriff in der Praxis greifbar machen? Und was hat Transformation eigentlich mit Visionen zu tun? In der ersten Folge von Auftrag:Aufbruch spricht Jöran Muuß-Merholz mit Birgit Eickelmann, Professorin für Schulpädagogik an der Universität Paderborn, über die digitale Transformation im System Schule. Warum es nicht reicht, immer nur an kleinen Stellschrauben zu drehen, wieso die digitale Transformation kein Kreislauf sondern eine Spirale ist und wieso Transformationsprozesse nie abgeschlossen sind, erfahren Sie im Podcast. Viel Freude beim Hören!
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Prof. Dr. Birgit Eickelmann
Birgit Eickelmann ist Professorin für Schulpädagogik an der Universität Paderborn. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich der digitalen Schulentwicklung und der Transformation von Schulen und Schulsystemen im 21. Jahrhundert. Seit fast 20 Jahren erforscht sie mit einer international und europäisch vergleichenden Perspektive die Entwicklung von Schule und Unterricht unter den Bedingungen gesellschaftlicher Digitalisierungsprozesse. Für Deutschland leitet sie unter anderem die ICILS-Studien.
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Jöran Muuß-Merholz
Jöran Muuß-Merholz ist Diplom-Pädagoge und betreibt mit einem kleinen Team die Agentur „J&K – Jöran und Konsorten“. Er arbeitet an den Schnittstellen zwischen Bildung & Lernen und Medien & Kommunikation. Neben beratenden und konzeptionellen Arbeiten der Agentur schreibt Jöran Muuß-Merholz für Fach- und Massenmedien, print und online. Jöran Muuß-Merholz hält Vorträge und gibt Workshops v. a. im deutschsprachigen Raum, aber zum Beispiel auch in Boston und Brno, Cape Town und London, Stockholm und Tokio.