Generation BD

»Als Schulleiterin würde ich sofort den direkten Kontakt zu meinen Schüler:innen suchen, um zu sehen, wie es ihnen geht und ob sie sich wohl in der Schule fühlen. Außerdem würde ich sie fragen, wie man unsere Schule besser machen kann. Schließlich sind sie es, die jeden Tag etwas lernen müssen.«

»Momentan sind schön ausgestattete Räume mit Rückzugsorten und bequemem Mobiliar nur der Oberstufe vorbehalten. Dabei sollten alle Klassen eine lernfreundliche Atmosphäre genießen! Auch Themen wie psychische Gesundheit und kritische Reflexion über unser Verhältnis zu Medien wird erst in den höheren Klassen thematisiert. Das sollte überall Standard werden.«

»Ich würde flexible Stundenpläne testen, bei denen sich die Fächer je nach aktuellen Projekten oder Interessen der Schüler:innen ändern. So kann man die Monotonie des Alltags aufbrechen und den Lernenden mehr Eigenverantwortung und Gestaltungsspielraum geben. Außerdem würde ich ein digitales Lernmanagementsystem einführen, das den Austausch von Materialien und die Kommunikation zwischen Schüler:innen und Lehrkräften erleichtert.«

»Eigentlich nichts! Stattdessen würde ich dafür sorgen, dass eine Idee unserer Schule auch an anderen Schulen umgesetzt wird: Bei unserem wöchentlichen „Arbeitsfrühstück“ arbeiten Lehrkräfte, Schüler:innen und Eltern gemeinsam an der Schulentwicklung. So haben wir etwa den Mathematikunterricht praxisorientierter umgestaltet.«

»Zuallererst würde ich für eine sichere und stabile Internetverbindung sorgen. Dass das an manchen Schulen immer noch nicht klappt, ist vorgestrig. Außerdem würde ich für alle Schulbücher einen digitalen Zugang beschaffen. So sind alle Materialien stets dabei. Zusätzlich müssen die Schüler:innen nicht mehr schwere Bücher schleppen, sondern nur das Tablet tragen.«

»Ich würde die Ausstattung modernisieren und den Schüler:innen ermöglichen, praxisnah und mit viel Spaß zu lernen. Ebenso würde ich Weiterbildungen für Lehrkräfte nach dem Teach-the-Teacher-Prinzip einführen. Lehrkräfte und Dozent:innen müssen sich mehr mit der aktuellen Zeit beschäftigen und dürfen nicht nur auf alte Lehrmethoden zurückgreifen.«

»Ich würde sofort IT-Expert:innen anstellen, um die Informatiklehrkräfte zu entlasten. Außerdem würde ich dafür sorgen, dass die Lehrkräfte den Unterricht digitaler und spannender gestalten. Zuletzt würde ich mehr Wert auf neue Prüfungsformate legen. Warum nicht mal einen Podcast erstellen, anstatt eine Klausur zu schreiben?«

»Wäre ich Schulleiterin, würde ich einen verpflichtenden Kurs für Lehrkräfte im Umgang mit digitalen Medien einführen. Obwohl der Gebrauch eines Tablets zu unserem Schulalltag gehört, fällt der Umgang einigen Lehrkräften immer noch schwer. Das will ich ändern!«

»Viele verteufeln Künstliche Intelligenz. Dabei kommt es darauf an, wie man mit diesem Werkzeug umgeht. KI kann unfassbar nützlich sein und deutliche Chancen für die Zukunft des Lernens bieten. Schüler:innen sollten lernen, KI sinnvoll einzusetzen, aber sie sollten auch Grenzen setzen können, um sich nicht den eigenen Denkprozess abnehmen zu lassen.«

»Viele denken, es reicht, Schüler:innen einfach Tablets zu geben – der Rest erledige sich von selbst. Doch wenn Schüler:innen nicht lernen, wie man richtig damit arbeitet, bringt das nichts. Dabei darf es nicht passieren, dass Kinder aus benachteiligten Familien noch mehr zurückfallen. Alle müssen die gleichen Chancen auf gute digitale Bildung haben!«

»Häufig wird angenommen, dass sich alle Probleme nur mit Geld lösen lassen. Was meiner Meinung nach oft untergeht: Wenn man angepasste Strukturen schafft oder neue didaktische Methoden einführt, ist auch schon viel geholfen – ohne große Investitionen.«

»Je mehr Digitalisierung, desto besser? Das ist ein großes Missverständnis! Es reicht nicht aus, alte grüne Tafeln durch digitale Whiteboards zu ersetzen. Durch gezielte Digitalisierung an den richtigen Stellen erreicht man viel mehr. Zum Beispiel macht das Schreiben auf Tablets allein noch lange keinen innovativen Unterricht aus. Werden im Unterricht hingegen sinnvolle Lern-Apps eingesetzt, kann man einiges erreichen.«

»Werdet zunächst an der eigenen Schule aktiv, da beginnt die große Veränderung. Gleichzeitig empfehle ich die Teilnahme an bildungspolitischen Initiativen wie der Generation BD. Dabei begegnet man Schüler:innen aus dem ganzen Bundesgebiet, die ebenfalls gewillt sind, etwas zu verändern. Man inspiriert sich gegenseitig und hilft einander!«

»Die besten Projekte scheitern, weil uns schon beim Entstehen zehntausende Gründe einfallen, warum unsere Idee zum Scheitern verurteilt ist. Beim nächsten >Ja, ABER …< also einfach mal die Ohren zuhalten. Stattdessen lieber mit offenen Augen und Ohren durch die Schule gehen, aus der Komfortzone treten und vor allem: einfach machen!«

»Werdet Mitglied der Schüler:innenvertretung und bringt euch dort ein. Tretet an die Schulleitung heran und organisiert Projekttage. Schreibt systematisch verantwortliche Abgeordnete an und überzeugt sie von euren Ideen, sprecht sie persönlich auf jugendpolitischen Veranstaltungen an. Nicht zuletzt: Bringt euch bei einem Beteiligungsprojekt wie der Generation BD ein.«