KI und digitale Schulentwicklung
Im Projekt „KI und digitale Schulentwicklung” entwickeln wir in Zusammenarbeit mit Akteur:innen der Schulleitungsfortbildung und Schulpraxis ein KI-bezogenes Fortbildungsmodul. Es soll Schulleitungen bundesweit darin unterstützen, nachhaltige digitale Schulentwicklungsprozesse zu gestalten und geeignete KI-Strategien zu entwickeln.
Kontakt
Bianca Ely (sie/ihr)
Leitung Handlungsfeld „Konzepte und Qualifizierung“
bianca.ely@forumbd.de
+49 30 5858466-68
Fabio D’Addona (er/ihm)
Projektmanagement (in Elternzeit)
Über das Projekt
Warum?
Schulleitungen und ihre Teams sind zentrale Akteur:innen bei der Gestaltung schulischer Transformationsprozesse: Sie initiieren und steuern Schulentwicklungsprozesse maßgeblich. Um dieser anspruchsvollen Rolle gerecht zu werden, benötigen sie gezielte Fortbildungsangebote, insbesondere für den Umgang mit Künstlicher Intelligenz (KI) in Schule und Unterricht. Das schafft die Voraussetzungen dafür, dass Schüler:innen in einer zeitgemäßen Lernumgebung bestmögliche Lernergebnisse erzielen können – im Einklang mit den Anforderungen einer Kultur der Digitalität.
Was?
Mit dem Projekt „KI und digitale Schulentwicklung” möchten wir in enger Zusammenarbeit mit Partnern in Bildungsverwaltung und Schulpraxis dazu beitragen, die bestehende Angebotslücke zu schließen. Ziel ist es, Schulleitungen und ihren Teams bundesweit Zugang zu qualitativ hochwertigen Fortbildungen zu ermöglichen, die sie gezielt bei der digitalen Schulentwicklung und der Entwicklung einer schulspezifischen KI-Strategie unterstützen.
Das Projekt ist Teil der Vorhaben zur Führungskräftequalifizierung für die digitale Schulentwicklung, die das Forum Bildung Digitalisierung gemeinsam mit der Deutsche Telekom Stiftung, der Dieter Schwarz Stiftung und der Wübben Stiftung Bildung umsetzt.
Wie?
Die Qualifizierung von Schulleitungen und ihren Teams steht schon lange in unserem Fokus. Mit der Schulleitungsqualifizierung BD haben wir ein Konzept entwickelt, das Schulleitungen ermutigt und befähigt, Projekte der digitalen Schulentwicklung zu steuern und professionell umzusetzen. Mit dem Einzug von KI ins Schulsystem stehen Schulleitungen vor weiteren Herausforderungen. Daher braucht es Angebote, die Schulleitungen darin bestärken, die Potenziale von KI zu erschließen und notwendige Transformationsprozesse verantwortungsvoll zu gestalten.
Die Ergebnisse des Orientierungspapiers „KI-bezogene Schulleitungsfortbildungen in Deutschland” zeigen: Ein Großteil der derzeit verfügbaren KI-bezogenen Fortbildungen vermittelt vor allem anwendungsorientiertes Wissen. Angebote, die Schulleitungen bei der Entwicklung einer nachhaltigen KI-Strategie im Sinne einer ganzheitlichen Schul- und Unterrichtsentwicklung unterstützen, finden sich hingegen seltener. Mit diesem Projekt leisten wir in enger Zusammenarbeit mit Bildungsverwaltung und Schulpraxis einen Beitrag, diese Lücke zu schließen. Dazu bündeln wir folgende Aktivitäten:
Mit dem Orientierungspapier „KI-bezogene Schulleitungsfortbildungen in Deutschland” erfassen wir eine Momentaufnahme der Angebotslandschaft, identifizieren Lücken und formulieren Empfehlungen für die bedarfsgerechte Erweiterung des Portfolios KI-bezogener Schulleitungsfortbildungen.
Wir treten in einen länder- und akteursübergreifenden Austausch mit Bildungsverwaltung, Anbietern von Schulleitungsfortbildungen und Schulpraxis. Gemeinsam reflektieren wir die Ergebnisse und Empfehlungen aus dem Orientierungspapier und erweitern sie um weitere Perspektiven. Getragen von einer Kultur des Teilens entstehen so Prototypen für ein KI-bezogenes Fortbildungsmodul.
Wir bringen die Entwicklung und Erprobung eines KI-bezogenen Fortbildungsmoduls auf den Weg. Als Vertiefungsmodul knüpft es an die Schulleitungsqualifizierung BD „Digital Leadership und die Gestaltung schulischer Transformationsprozesse” an. Es soll Schulleitungen und ihre Teams darin unterstützen, Sicherheit im Umgang mit KI zu erlangen und konkrete Schulentwicklungsvorhaben anzustoßen und zu steuern.
In enger Zusammenarbeit und im ko-konstruktiven Austausch mit Akteur:innen der Schulleitungsfortbildungen in der Bildungsverwaltung der Länder, ebnen wir den Transfer des Vertiefungsmoduls in die Strukturen des schulischen Unterstützungssystems.
