Leadership und Zusammenarbeit für die digitale Schulentwicklung

Foto: Phil Dera

Für eine wirksame digitale Schulentwicklung braucht es Schulleitungen, die Orientierung geben, Veränderung gestalten und ihre Schulen auf dem Weg in die Kultur der Digitalität führen. Sie gestalten Lernorte, in denen Schüler:innen die Kompetenzen erwerben, die sie für eine demokratische und zukunftsorientierte Gesellschaft benötigen. Damit dies gelingen kann, sind sie auf ein starkes, abgestimmtes Unterstützungssystem angewiesen, das sie in ihren Vorhaben begleitet und stärkt. 

Schulaufsichten übernehmen dabei eine Schlüsselrolle: Durch ihre gezielte Unterstützung, Beratung und Ermöglichung schaffen sie die Rahmenbedingungen, unter denen digitale Entwicklungsprozesse wirksam umgesetzt werden können. Sie fördern den Dialog auf Augenhöhe, schaffen Räume für gemeinsame Reflexion und begleiten Schulleitungen bei der Umsetzung ihrer digitalen Entwicklungsprozesse. 

Das Projekt Leadership und Zusammenarbeit für digitale Schulentwicklung stärkt die Verantwortungsgemeinschaft von Schulaufsichten und Schulleitungen als zentrale Akteure der digitalen Transformation. In einer mehrteiligen Veranstaltungsreihe werden Haltung, Rolle und Führungsverständnis von Schulaufsichten reflektiert und weiterentwickelt, um Schulleitungen bei ihren digitalen Schulentwicklungsprozessen wirksam zu begleiten. Ziel ist es, Kooperation und Leadership im Schulsystem zu fördern und Strukturen zu schaffen, die nachhaltige digitale Schulentwicklung ermöglichen. 

Das Vorhaben zur Führungskräftequalifizierung für die digitale Schulentwicklung ist ein gemeinsames Projekt des Forum Bildung Digitalisierung mit der Deutsche Telekom Stiftung und der Dieter Schwarz Stiftung

Das sind unsere Ziele

Wie wir arbeiten

Wir schaffen ein Angebot zur Stärkung der Verantwortungsgemeinschaft zwischen Schulaufsichten und Schulleitungen. In einer mehrteiligen Veranstaltungsreihe bieten wir einen Reflexions- und Erfahrungsraum, der die Schule als System ebenso in den Blick nimmt wie die Haltung, Rolle und das Führungsverständnis der Schulaufsicht.

Mehr zum Thema

Foto: Phil Dera

Zielbild der Bildungsministerkonferenz zur Rolle und Arbeit der Schulaufsicht

Schulaufsicht fit für die Zukunft zu machen – als Partner:in der Schulen, die unterstützt, steuert und Innovationen ermöglicht. Dafür hat die Bildungsministerkonferenz im Oktober 2025 ein bundesweites „Zielbild zur Rolle und Arbeit der Schulaufsicht“ verabschiedet. Damit liegt erstmals ein länderübergreifendes, gemeinsames Verständnis vor, das die Schulaufsicht als eigenständiges Berufsfeld mit klarer Haltung, definierten Aufgaben und Kompetenzen beschreibt.

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Illustration: Doro Spiro

Bildungsverwaltung in Deutschland

Das Impulspapier „Bildungsverwaltung in Deutschland – Innere und äußere Schulangelegenheiten im Dialog“ skizziert die historische Entwicklung der Aufgabenteilung in Schulaufsicht und Schulträger und deren gemeinsame Handlungsfelder. Basierend auf einer Analyse der rechtlichen Rahmenbedingungen und Expert:inneninterviews mit Schulleitungen, Schulträgern und Schulaufsichten werden lösungsorientierte Handlungsempfehlungen formuliert, die Potenziale für neue, kooperative Formen der Zusammenarbeit zur Gestaltung der Zusammenarbeit dieser Akteure aufzeigen.

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Kontakt

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Bianca Ely (sie/ihr)
Leitung Handlungsfeld „Konzepte und Qualifizierung“

bianca.ely@forumbd.de +49 (0) 30 5858466-68

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Johanna Engelhardt (sie/ihr)
Praktikantin

johanna.engelhardt@forumbd.de