Fachmagazin
Plan BD #04: Around the World
Around the World
In der vierten Ausgabe von Plan BD blicken wir über den deutschen Tellerrand und reisen einmal um die Welt. Einen Schwerpunkt legen wir auf Skandinavien: Es geht um eine Bildungsreise nach Dänemark und Eindrücke vom sogenannten Freiheitsversuch. Außerdem blicken wir auf Modellprojekte zu innovativen, digitalen Prüfungsformaten, den Einsatz von KI-gesteuerter Lernsoftware und Potenziale für die Umsetzung in Deutschland. Wie Schulleitungen in Deutschland, Österreich und der Schweiz mit der Corona-Pandemie umgegangen sind, zeigen Erkenntnisse aus der trinationalen S-CLEVER-Studie. Das von der EU geförderte Horizon-Projekt DigiGen erforscht hingegen auf europäischer Ebene, wie man Kinder und Jugendliche beim Transformationsprozess beteiligen und zu aktiven Mitgestalter:innen ihrer eigenen Zukunft machen kann. Alle Beiträge widmen sich diesmal unter der Überschrift Around the World internationalen Best Practices und Erfahrungen und liefern Anregungen und Impulse für die Gestaltung von digitaler Bildung in Deutschland.
Weitere Magazine Plan BD
Plan BD #03: Fast Forward
In der dritten Ausgabe von Plan BD laden wir dazu ein, über die Erfahrungen aus der Corona-Pandemie zu reflektieren und Visionen und Ideen für die Zukunft zu entwickeln. In vier Dossiers widmen wir uns den großen Themen, die unser Bildungssystem derzeit umtreibt: Bildungsgerechtigkeit, Teilhabe, Inklusion und Lehrkräftebildung.
Plan BD #02: Leadership
Die zweite Ausgabe von Plan BD widmet sich den veränderten Anforderungen an die Rolle von Schulleitungen in der digitalen Welt. Unter der Überschrift „Leadership“ werden neue Perspektiven auf die Rolle, Aufgaben und Kompetenzen von Schulleitungen aufgezeigt und Impulse für geeignete Qualifizierungs- und Unterstützungsangebote gegeben, damit sie ihre Schule erfolgreich durch die digitale Transformation führen können.
Plan BD #01: Kollaboration
Unter der Überschrift „Kollaboration” behandelt die erste Ausgabe von Plan BD unterschiedliche kollaborative Ansätze zur Gestaltung von Schule in der digitalen Welt, die in der Vergangenheit bereits im Rahmen von gemeinsamen Fachtagungen mit der Kultusministerkonferenz identifiziert wurden.