Praxisleitfaden: Zusammenarbeit von Schule und Zivilgesellschaft in einer digital geprägten Welt
Gemeinsam Schule entwickeln. Tipps und Fallstricke für Schulleitungen
Im außerschulischen Bereich ist viel Wissen und langjährige Erfahrung bei der Begleitung von digitalen Schulentwicklungsprozessen vorhanden. Die Zusammenarbeit mit außerschulischen Akteuren erweist sich für Schulen deshalb als große Unterstützung, um den digitalen Wandel an der eigenen Schule anzugehen. Mit dem Praxisleitfaden „Zusammenarbeit von Schule und Zivilgesellschaft in einer digital geprägten Welt“ erhalten Schulleitungen eine praktische Orientierungshilfe für alle Phasen der Zusammenarbeit mit zivilgesellschaftlichen Initiativen an die Hand – von der Vorbereitung bis zur Evaluation der Zusammenarbeit. Er soll Schulleitungen darin bestärken, neue Türen zu öffnen und das eigene Netzwerk zu erweitern, um den individuell richtigen Weg für die Entwicklung der eigenen Schule in der digitalen Welt zu finden.
Der Praxisleitfaden wurde vom Forum Bildung Digitalisierung beim Institut für Technische Bildung und Hochschuldidaktik der Technischen Universität Hamburg (TUHH) in Auftrag gegeben und von Ann-Kathrin Watolla und Ronny Röwert erarbeitet.
ANGEBOTE VON ZIVILGESELLSCHAFTLICHEN INITIATIVEN
Schulen profitieren ganz unterschiedlich von den Angeboten zivilgesellschaftlicher Initiativen – seien es Coding-Schools als Projekttage, die externe Moderation zur Gestaltung von Medienentwicklungsplänen oder die Nutzung von zeitgemäßen Unterrichtskonzepten und -materialien – und können diese nutzen, um den Anforderungen einer digital geprägten Welt nicht allein gerecht werden zu müssen. Einige Beispiele solcher zivilgesellschaftlichen Initiativen, die den Schulen mit unterschiedlichen, aber stets konkreten Angeboten eine Stütze im digitalen Wandel sind, findet Sie hier. Die Steckbriefe der zivilgesellschaftlichen Initiativen sind im Rahmen einer von der TUHH durchgeführten Umfrage im Frühjahr 2020 entstanden und spiegeln keine vollständige Liste wider.
21future gGmbh
#Personalentwicklung
#Unterrichtsentwicklung
Kurzvorstellung
21future ist eine gemeinnützige Initiative, die Jugendlichen wichtige Zukunftskompetenzen vermittelt und sie somit besser auf die beruflichen Herausforderungen des 21. Jahrhunderts vorbereitet. Dahinter steht die Überzeugung, dass Kompetenzen wie Neugier, Kooperationsbereitschaft oder Flexibilität kombiniert mit der Fähigkeit, digitale Werkzeuge sinnvoll einzusetzen, in der Zukunft noch wichtiger werden, um beruflich wie privat erfolgreich zu sein.
Kontakt
tahir@21future.orgSitz: Bayern
Angebote für Schulen
Im Mittelpunkt der Aktivitäten steht das selbstentwickelte Konzept einer einwöchigen interaktiven Lernreise, die im Rahmen des Schulunterrichts stattfindet. Aufbauend auf den elf Kompetenzen von 21future durchlaufen die Schüler*innen in Teams vier Etappen: Zunächst entscheidet sich das Team für eine Herausforderung (z. B.: „Smart ohne mein Phone“ oder „Müllberge in der Schule reduzieren“) aus einer Liste von Vorschlägen, erarbeitet dann einen Lösungsvorschlag und setzt diesen um (z. B. Interviews auf der Straße, Kochen eines Gerichts aus Fairtrade-Zutaten). Anschließend produziert es mit einem Tablet ein kurzes Erklärvideo über die Lernreise und die gemeinsam gewonnenen Erfahrungen und präsentiert das Video stolz Eltern, Mitschüler*innen und Freund*innen – ausgewählte Videos werden auf die Webseite von 21future präsentiert. Jede Lernreise verläuft innerhalb eines vorgegebenen Rahmens etwas anders – die Schüler*innen entscheiden, wohin die Reise geht und machen eigenständig ihre Erfahrungen. 21future und Lehrkräfte agieren in dieser Lernreise als Lotsen und Unterstützer*innen. Zur Orientierung für die Lehrkräfte wurde ein Lehrerleitfaden entwickelt sowie eine Übersicht über die App Explain Everything, die im Projekt genutzt wird.
Bildungswerk für Schülervertretung und Schülerbeteiligung e.V.
#Unterrichtsentwicklung
#Organisationsentwicklung
Kurzvorstellung
Das Bildungswerk für Schülervertretung und Schülerbeteiligung (kurz: SV-Bildungswerk) ist eine Initiative von Schüler*innen. Es stärkt seit vielen Jahren Schüler*innen darin, ihre Belange, Ideen und Sichtweisen aktiv in Schule und Gesellschaft einzubringen und setzt dabei mit der Veränderung im Lebensraum Schule an. Damit werden Jugendliche dabei unterstützt, Demokratie nicht als Worthülse oder abstraktes Konstrukt zu begreifen, sondern selbst mitzugestalten. In den Projekten werden Jugendliche ermutigt, die Gestaltung von Schule und Zukunft nicht Erwachsenen zu überlassen, sondern gemeinsam lebensnotwendige Neuerungen zu starten und Schwung in die Bildungslandschaft zu bringen.
Sitz: Berlin
Angebote für Schulen
Sowohl im Rahmen des bundesweiten SV-Berater*innen-Netzwerks als auch bei Schule·Klima·Wandel erhalten Schüler*innen aus ganz Deutschland eine Ausbildung zu Multiplikator*innen. Mit ihrem Wissen und ihrem Methodenkoffer unterstützen sie andere Schüler*innen in Seminaren und Klima-Workshops. Sie stärken auf Augenhöhe die Arbeit von Schüler*innen-Vertretungen und zeigen Beteiligungsmöglichkeiten an den jeweiligen Schulen auf. So werden die Voraussetzungen für mehr jugendliche Mitwirkung in gesellschaftlichen Veränderungsprozessen geschaffen. Zu den Themen Demokratiebildung, (digitale) Schüler*innen-/Interessenvertretung, Umweltbildung, Klimaschutz, digitale Bildung und Projektmanagement werden Peer-Seminare und Peer-Workshops abgehalten. Die Veranstaltungen werden von jugendlichen Peer-Moderator*innen durchgeführt. Das ermöglicht einen unkomplizierten Zugang zu anderen Schüler*innen auf Augenhöhe. Es gibt keine vorgefertigten Workshop-Konzepte – die Teamer*innen des SV-Bildungswerks passen den Seminarplan ganz an die Bedürfnisse der Gruppe an.
Bündnis Freie Bildung
#Organisationsentwicklung
Kurzvorstellung
Das Bündnis Freie Bildung vereinigt Organisationen, Institutionen und Einzelpersonen, die sich für freie Bildung, frei zugängliche Bildungsmaterialien, offene Bildungspraktiken und offene Lizenzen in der Bildung einsetzen. Die Gründung des Bündnisses geht auf die Initiative von Creative Commons Deutschland, Wikimedia Deutschland e. V. und der Open Knowledge Foundation Deutschland e. V. zurück. Das Bündnis will politische Entscheidungen und gesellschaftliche Debatten mitgestalten. Dazu organisiert sie Veranstaltungen, veröffentlicht Positionen, sucht das Gespräch mit Entscheidungstragenden in Politik und Verwaltung und bringt sich aktiv in Diskursen rund um Lehren, Lernen und Bildung ein.
Kontakt
info@buendnis-freie-bildung.deSitz: Berlin
Angebote für Schulen
Das Bündnis Freie Bildung setzt auf die gemeinsame Erarbeitung von inhaltlichen Positionen, auf koordinative Arbeit untereinander sowie auf praxisorientierte Projekte. Es ist stets offen für neue Mitglieder und lädt dazu ein, sich in den offenen Arbeitsgruppen zu Open Education einzubringen. Mit der Eigenveranstaltung Forum Open:Education möchte das Bündnis die Debatte um zeitgemäßes Lehren und Lernen voranbringen und den Austausch zwischen Zivilgesellschaft, Bildungspraxis und politischen Entscheidungsgremien fördern.
- Mitgliedschaft: https://buendnis-freie-bildung.de/mitmachen/
- Arbeitsgruppen: https://buendnis-freie-bildung.de/ags/
- Forum: https://buendnis-freie-bildung.de/foe/
Das Bündnis ist zugleich Forum und Plattform für Akteur*innen, die sich die Öffnung von Lehren, Lernen und Bildung zum Ziel setzen und sich der Förderung freien Wissens widmen. Es ist somit Impulsgeber für politischen und gesellschaftlichen Wandel in einer vielfältigen Bildungslandschaft.
Das macht Schule Förderverein e. V.
#Personalentwicklung
#Unterrichtsentwicklung
#Organisationsentwicklung
Kurzvorstellung
Das macht Schule bringt Erfahrungslernen und Teilhabe in die Schule und inspiriert und unterstützt Lehrkräfte und Akteur*innen im System Schule, Praxisprojekte als Methode zu nutzen. Zusätzlich vermittelt die Initiative gebrauchte Hardware aus Unternehmen an Schulen. Schüler*innen erwerben Handlungs- und Sozialkompetenzen, die Fähigkeit und Fertigkeit, Probleme zu lösen, und die Bereitschaft, dies auch zu tun, um mit den globalen Herausforderungen der Zukunft umgehen zu können. Das macht Schule ist seit 2007 online, deutschlandweit aktiv, gemeinnützig, gründergeführt und wird durch Stiftungen und Spenden finanziert. Mehr: www.das-macht-schule.net/ueber-uns.
Kontakt
gebert@das-macht-schule.netSitz: Hamburg
Angebote für Schulen
Über Praxisprojekte möchte die Initiative Schüler*innen auf das zukünftige Leben durch die Förderung von Teilhabe, Werte und Kompetenzen fördern. Mit bewährten Projekt-Vorlagen erreichbaren Ansprechpartner*innen, die professionell begleiten, beraten, motivieren und helfen. Partner erhalten eine eigene Projektseite, für eine „coole Projektstory“, auf der das Projekt „Schule machen“ präsentiert werden kann – alles kostenlos.
DigiBitS – Digitale Bildung trifft Schule (Deutschland sicher im Netz e. V.)
#Personalentwicklung
Kurzvorstellung
Mit DigiBitS – Digitale Bildung trifft Schule werden Kompetenzen und Ressourcen mit den Bedarfen von Schulen vernetzt, um Lehrkräfte für die digitale Bildung in ihrem Unterricht zu befähigen und zu motivieren. Die Initiative prüft und bündelt nützliche Materialien und Tipps zur Medienbildung im Fachunterricht – analog und digital. DigiBitS entwickelt Unterrichtskonzepte – schulfachspezifisch, KMK- und lehrplankonform. Partnerschulen werden durch Weiterbildungen und Vernetzung begleitet, persönlich und vor Ort.
Kontakt
hallo@digibits.deSitz: Berlin
Angebote für Schulen
Der geprüfte und didaktisch aufbereitete Online-Materialpool mit Apps, Programmen, Arbeitsblättern, Informationsbroschüren, Best-Practice-Beispielen und Veranstaltungshinweisen ist kostenfrei und allen Interessierten zugänglich. Eine Stichwortsuche und Filterfunktionen nach Fachbereichen und den Klassenstufen 3 bis 9 stehen dabei zur Verfügung. DigiBitS entwickelt zudem eigene Materialien für den Fachunterricht, die ebenfalls kostenfrei online zugänglich sind: Unterrichtseinheiten mit tabellarischen Verlaufsplänen, Checklisten zu Themen der Medienbildung, Tooltipps mit Empfehlungen von mobilen Anwendungen zu methodischen und fachlichen Schwerpunkten. Schulen, die sich bei DigiBitS für das Partnerschulprogramm bewerben, erhalten den DigiBitS-Materialkoffer mit den DigiBitS-Unterrichtsmaterialien und einem Tablet zum Ausprobieren von digitalen Tools. Außerdem haben Partnerschulen die Möglichkeit, an analogen und digitalen Weiterbildungsveranstaltungen teilzunehmen wie den regionalen Vernetzungstreffen und bundesweiten Aktionstagen. Bewerben können sich zurzeit Schulen aus den folgenden acht Bundesländern Berlin, Brandenburg, Nordrhein-Westfalen, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Hessen, Bayern und Saarland.
Education Y e. V. – Programm „Pacemaker Initiative“
#Personalentwicklung
#Unterrichtsentwicklung
#Organisationsentwicklung
Kurzvorstellung
Die Pacemaker Initiative ist ein Zusammenschluss von Education Y und Teach First Deutschland und unterstützt Schulen bei der digitalen Schulentwicklung. Die Initiative befähigt Schulen, ihren eigenen Weg der Digitalisierung zu finden und zu gehen. Durch zielführende Schulentwicklung sowie innovative Qualifizierung von Lehrer*innen und Schüler*innen entsteht zeitgemäßer Unterricht, an dem digital souveräne Lehrende und Lernende gleichermaßen beteiligt sind. Diese Entwicklung von Kultur und Kompetenzen ermöglicht eine nachhaltige Veränderung von Schulen, um Bildungsungerechtigkeit langfristig zu verringern.
Sitz: Nordrhein-Westfalen
Angebote für Schulen
Schulentwicklung: Gemeinsam mit Schulleitungen sowie Steuergruppen entwickelt das Programm unter Einbezug der Module eine befähigende Schulkultur.
Lehrer*innen-Fortbildungen im Bereich Unterrichtsentwicklung: Durch innovative Fortbildungskonzepte werden Lehrer*innen mit Instrumenten für zeitgemäßen Unterricht ausgestattet. Schüler*innen wiederum können in Workshops zur Förderung von Partizipation wertvolle Fähigkeiten erwerben, um zeitgemäßen Unterricht unterstützen zu können. Die Initiative berät ein Netzwerk an Schulen, Expert*innen und Bildungsinitiativen und stellt darüber hinaus Ressourcen für die Umsetzung digitaler Lernformate bereit.
HANDS on TECHNOLOGY e. V.
#Unterrichtsentwicklung
Kurzvorstellung
HANDS on TECHNOLOGY veranstaltet Forschungs- und Roboterwettbewerbe für Kinder und Jugendliche im MINT-Bereich in Deutschland, Österreich und der Schweiz. Der Forschungs- und Roboterwettbewerb FIRST LEGO League Challenge z. B. fordert Kinder und Jugendliche zwischen 10 und 16 Jahren heraus, sich die Denkweisen von Ingenieur*innen und Wissenschaftler*innen zu erschließen. Im Wettbewerb bauen, testen und programmieren die Kinder einen autonomen Roboter mit LEGO, um vorgegebene Aufgaben im Robot Game zu lösen. Außerdem suchen und lösen sie ein reales Problem beim Forschungsauftrag. Während des Wettbewerbs erlernen die Teams zusätzlich grundlegende soziale Kompetenzen. Die Mission der Initiative ist es, Kindern und Jugendlichen nicht nur technische Kompetenzen zu vermitteln, sondern sie außerdem zu befähigen, Technik sinnvoll zu nutzen, selbstständig zu denken, Ideen zu kommunizieren und ein gutes Miteinander zu leben. So sollen die MINT-Fähigkeiten der Kinder gestärkt und sie fit für die digitale Zukunft gemacht werden.
Kontakt
th@hands-on-technology.orgSitz: Sachsen
Angebote für Schulen
Bei FIRST LEGO League Explore (6-10 Jahre, Grundschule) werden Grundschüler*innen spielerisch an die Themen Robotik, wissenschaftliche Forschung und Teamarbeit herangeführt. Die Teams arbeiten noch nicht auf Wettbewerbe, sondern auf Ausstellungen hin, bei denen sie ihre Projekte vor Gutachter*innen vorstellen. Bei dem Forschungs- und Roboterwettbewerb FIRST LEGO League Challenge (9-16 Jahre, weiterführende Schulen) können Schulen Teams gründen und an der FIRST LEGO League teilnehmen. Im August jeden Jahres wird die neue Saison eröffnet, die Aufgabenstellungen und das Forschungsthema werden veröffentlicht. Die Teams können dann von regionalen Vorentscheiden über landesweite Wettbewerbe bis zum Finale kommen. Schulen können auch selbst regionale Wettbewerbe veranstalten. HANDS on TECHNOLOGY organisiert zudem einen der Qualifikationswettbewerbe für den deutschlandweiten RoboCup Junior (10-19 Jahre, weiterführende Schulen). Teams können sich für den Wettbewerb in Berlin anmelden und dort in drei Kategorien (Soccer, Rescue, OnStage) ihr Können und ihre Roboter zeigen. Das Material kann frei gewählt werden, sodass individuelle Stärken eingesetzt und ausgebaut werden können.
Landesverband Medienbildung Brandenburg e. V.
#Personalentwicklung
#Unterrichtsentwicklung
#Organisationsentwicklung
Kurzvorstellung
Der lmb – Landesfachverband Medienbildung Brandenburg richtet sich als medienpädagogischer Fachverband an pädagogische Fachkräfte in- und außerhalb von Schule und ist gleichzeitig beständiger Gesprächspartner für Politik und Verwaltung. Der Fachverband lässt sich in seinem Engagement leiten von den Prinzipien der Transparenz, Fairness und Verlässlichkeit und versteht sich als lernende Organisation, die ihre Erfahrungen mit anderen Akteuren der Medienbildung teilt. Der lmb bietet allen pädagogischen Fachkräften im Land ein vielfältiges medienpädagogisches Qualifikationsprogramm an. In der Praxis wirkt der lmb in der Fläche des Bundeslandes über sein Netzwerk medienpädagogischer Einrichtungen, dem JIM-Netzwerk. Jede dieser Einrichtungen hat Kooperationen mit Schulen aller Schulformen und unterstützt diese mit medienpädagogischem Know-how. Nähere Informationen über dieses Unterstützungsnetzwerk hier: https://www.medienbildung-brandenburg.de/project/vernetzen/
Gleichzeitig berät der lmb öffentliche und freie Schulträger über das landesweite Beratungsprogramm in medienpädagogischer Organisationsentwicklung.
Sitz: Brandenburg
Angebote für Schulen
Seit Herbst 2016 bietet der lmb eine Basisqualifikation zur didaktischen Umsetzung des Basiscurriculum Medienbildung an Grundschulen und seit Herbst 2019 auch an weiterführenden Schulen an. Die Ausschreibung erfolgt über die BUSS-Agenturen der Schulämter. Über die Medienpädagogen im JIM-Netzwerk werden Angebote wie Projekttage, Elternabende, reguläre medienpädagogische Unterstützung des Unterrichts sowie Arbeitsgemeinschaften und Kurse angeboten. Dies umfasst vom Film über den Computerkurse im WAT-Unterricht bis hin zu Robotik im MINT-Unterricht verschiedene Formate. Für die Medienbildung in Zeiten von Corona hat der lmb mit dem Coronapad einen ersten Überblick nützlicher Tools, Anwendungen, Tipps und Anregungen zusammengestellt, die sukzessive in News-Form veröffentlicht werden. Mit seiner medienpädagogischen Expertise sollen Schulen und Jugendeinrichtungen dabei unterstützt werden, Möglichkeiten der Zusammenarbeit zu finden, die aufgrund der geänderten Arbeitsbedingungen durch die Corona-Pandemie eingeschränkt sind.
Stifterverband – Programm „Schule in der digitalen Welt“
#Personalentwicklung
#Unterrichtsentwicklung
#Organisationsentwicklung
Kurzvorstellung
Der Stifterverband ist die Gemeinschaftsinitiative von Unternehmen und Stiftungen, die als einzige ganzheitlich in den Bereichen Bildung, Wissenschaft und Innovation berät, vernetzt und fördert. Im Handlungsfeld Bildung setzt sich der Stifterverband dafür ein, dass junge Menschen ihre Talente entfalten können, und fördert eine bessere, chancengerechte Bildung. Das gemeinsam mit der Heinz Nixdorf Stiftung initiierte Förderprogramm „Schule in der digitalen Welt“ unterstützt Schulen dabei, eigene Medienkonzepte zu entwickeln und umzusetzen – damit sie Kinder und Jugendliche besser auf ein Leben in der digitalen Welt vorbereiten. Die Lehrkräfteausbildung erhält Impulse, damit angehende Lehrkräfte die Kompetenzen erwerben, die sie für den Unterricht in der digitalen Welt benötigen.
Sizt: Berlin
Angebote für Schulen
Die Ausschreibung richtet sich an alle Schulen, die erste Schritte zur Entwicklung und Umsetzung von Medienkonzepten unternommen haben und die bereits mit einer lehrerbildenden Hochschule in der Entwicklung und Erprobung von Problemlösungen für die Schulpraxis kooperieren. Schulen konnten sich gemeinsam mit der jeweiligen Hochschule um eine Förderung bewerben. Das Programm ist zunächst auf eine Dauer von zwei Jahren angelegt. Die Förderung hat im Frühjahr 2019 begonnen. 18 Schulen werden mit einer Summe von jeweils 15.000 Euro gefördert. Der Förderbetrag kann für alle Kosten eingesetzt werden, die im Zusammenhang mit der Erstellung oder Umsetzung von Medienkonzepten entstehen.
Verbunden mit der Förderung ist die Aufnahme der 18 Schulen und lehrerbildenden Hochschulen in ein Netzwerk, das im Rahmen des Programms ins Leben gerufen wurde. Hier erarbeiten die Tandems gemeinsam transferfähige (Teil-)Konzepte, um digitale Medien erfolgreich in den Unterricht zu integrieren. Durch die Kooperationen erhält die Lehrkräfteerausbildung gleichzeitig Impulse für den Erwerb von Kompetenzen, die angehende Lehrkräfte für einen zeitgemäßen Unterricht benötigen.
Alle ausgewählten Tandems erhalten darüber hinaus für zwei Jahre individuelle Beratung und ein bedarfsorientiertes Coaching. Im Rahmen des Programms „Schule in der digitalen Welt“ arbeitet der Stifterverband mit vier zivilgesellschaftlichen Coachingpartnern zusammendurchführt.
Stiftung Lernen durch Engagement – Service-Learning in Deutschland
#Personalentwicklung
#Unterrichtsentwicklung
#Organisationsentwicklung
Kurzvorstellung
Die Stiftung Lernen durch Engagement setzt sich für eine demokratische Gesellschaft für alle Menschen und im Speziellen für eine demokratische Schule für alle Kinder und Jugendlichen ein. Mit Lernen durch Engagement (Service-Learning) wird es jungen Menschen ermöglicht, unabhängig von ihrer Herkunft positive und stärkende Erfahrungen mit schulischer Bildung, bürgerschaftlichem Engagement, gesellschaftlicher Teilhabe und demokratischem Handeln zu sammeln. Das Projekt #netzrevolte der Stiftung stärkt die demokratische Handlungs- und Urteilsfähigkeit von Kindern und Jugendlichen im Netz, indem über den Ansatz von Lernen durch Engagement Projekte zur digital-demokratischen Bildung an Schulen etabliert werden. Das bedeutet, dass Schüler*innen sich im Unterricht mit digitalen Medien und Phänomenen wie Fake News, Hate Speech oder Diskriminierung auseinandersetzen und sich vor dem Hintergrund des neuen Wissens in selbst gestalteten Engagementprojekten für Vielfalt und Gleichwertigkeit in der Zivilgesellschaft engagieren – online wie offline.
Sitz: Berlin
Angebote für Schulen
Teilnehmende Schulen werden durch kostenfreie Fortbildungen, durch individuelle fachliche Beratung und mit pädagogischen Materialien qualifiziert und begleitet. In den Fortbildungen werden Lehrkräfte in der Lernform Lernen durch Engagement qualifiziert, Themenfelder aus dem Projekt #netzrevolte erschlossen, (digitale) Methoden erprobt und ein Rahmen geboten, um Ideen für #netzrevolte-Aktionen zu entwickeln. Zudem erhalten alle Schulen Zugang zum bundesweiten Netzwerk von Schulen, die Lernen durch Engagement im Unterricht etabliert haben.
Mehr Informationen zu #netzrevolte: https://www.servicelearning.de/praxis/thematische-kooperationsprojekte/netzrevolte
Mehr Informationen zu der Lernform Lernen durch Engagement: https://www.servicelearning.de/lernen-durch-engagement/was-ist-sevice-learning-lernen-durch-engagement
Virtual Dimension Center TZ
#Personalentwicklung
#Unterrichtsentwicklung
Kurzvorstellung
Im globalen Wettbewerb sind Unternehmen aus Industrie und Dienstleistung auf betriebliche Kooperationen und die Zusammenarbeit mit Universitäten, Hochschulen und Forschungseinrichtungen angewiesen. Regionale Kompetenz- und Innovationszentren gewinnen als Standortfaktor zunehmend an Bedeutung.
Deshalb betreiben das Technologiezentrum St. Georgen, die IHK Schwarzwald-Baar-Heuberg, das Institut für Mikro- und Informationstechnik der Hahn-Schickard-Gesellschaft, die Stadt St. Georgen und die imsimity GmbH das Kompentenzzentrum „Virtual Dimension Center (VDC) TZ St. Georgen für Digitale Produktentwicklung“ und bauen dies weiter aus.
Einen Haupt-Schwerpunkt der Arbeit stellt der Bereich Bildung und Training dar. In dem Labor für Digitale Bildungs- und Trainingsmedien veranstaltet das VDC TZ diverse Angebote u. a. für Lehrende und Lernende in allgemeinbildenden sowie berufsbildenden Schulen.
Kontakt
kontakt@vdc-tz-stgeorgen.deSitz: Baden-Würtemberg
Angebote für Schulen
Lernparcours zum Thema Medien- und Visionskompetenz im Rahmen von Schüler*innen-Unis durch. Dies beinhaltet digitale Medien und Lernmethoden mittels Extended Reality oder Artifical Intelligence sowie deren Teilbereiche. Die Diskussionsreihe „eduTALK871“ dient als Austauschplattform für Schulleitungen und Lehrkräfte zu Themen der digitalen Transformation an Schulen. Zudem finden mehrmals im Jahr Meetups zu Themen der Lernfabrik 4.0 und verschiedene weitere Events statt. Ziel ist es, gemeinsam mit Schüler*innen, Lehrkräften und Mitgliedern des VDC Lernmethoden und -module für den Unterricht in der virtuellen Realität zu entwickeln. Im Rahmen des AI4Youth Programms von intel engagiert sich das VDC zudem für den KI-Unterricht an Schulen bzw. in der Lehrkräftefortbildungen.
WirLernenOnline
#Organisationsentwicklung
Kurzvorstellung
Wir sind eine Open-Education-Plattform für Schüler*innen, Lehrer*innen und Entwickler*innen. Wir sammeln Lehr- und Lernmaterial für den Heimunterricht, Hilfestellungen, Tools und geben Empfehlungen für den digitalen Unterricht. Wikimedia Deutschland e. V. und edu-sharing.net e. V. wollen die digitale Infrastruktur stärken, um Schulen schnell beim digitalen Heimunterricht zu unterstützen. Dieses Projekt wird im Rahmen eines Nothilfe-Programms des Bundesministeriums für Bildung und Forschung gefördert.
Kontakt
redaktion@wirlernenonline.deSitz: Berlin
Angebote für Schulen
WirLernenOnline bündelt Wissen und Können der eigenen Community. Daher ist die Partizipation möglichst vieler Akteur*innen aus dem gesamten Spektrum des Bildungssektors zentral: Ob interessierte Einzelperson, Schule, Anbieter von Lerninhalten oder Software, Vertreter*innen aus Politik oder Verbänden – alle sind eingeladen, ihre Ideen, Meinungen, Kooperationen und Feedback zu teilen. Gemeinsam mit Interessierten soll die Mitmach-Plattform weiterentwickelt, ergänzt und verbessert werden. Dafür können Quellen und Inhalte direkt auf der Website ergänzt werden. Auf der Plattform sind.
Tipps für Schulen: Hier werden Informationen und Angebote für Schulleitungen zusammengestellt, sowohl allgemein als auch spezifisch für die verschiedenen Bundesländer
Tipps für Lehrer*innen: Die Sammlung von Inhalten, Anleitungen sowie Tools im Rahmen einer thematischen Zusammenstellung entlang der Lehrpläne unterstützt Lehrkräfte bei digitalen Lehr-/Lernszenarien. Zudem finden
Tipps für Schüler*innen: Lernende finden hier Unterstützung bei neuen Lernformen von zuhause oder finden Material zur Vorbereitung von Prüfungen.
Wissensfabrik – Unternehmen für Deutschland e. V.
#Personalentwicklung
#Unterrichtsentwicklung
#Organisationsentwicklung
Kurzvorstellung
Die „Wissensfabrik – Unternehmen für Deutschland e.V.“ ist eine Initiative von Unternehmen und Stiftungen, die sich für Bildung von Kindern und Jugendlichen sowie Unternehmertum in Deutschland engagiert. Das bundesweite Netzwerk der deutschen Wirtschaft zählt mehr als 130 Mitglieder aller Branchen und Größen. Ziel ist es, den Austausch zwischen Wirtschaft, Bildungseinrichtungen und Wissenschaft zu fördern, um so die Innovationsfähigkeit Deutschlands zu stärken. In rund 3.000 Bildungspartnerschaften engagiert sich der gemeinnützige Verein mit Sitz in Ludwigshafen für Wissenstransfer und Kompetenzentwicklung in Naturwissenschaften, Technik sowie wirtschaftlichem Denken und Handeln. Ein Schwerpunkt sind Bildungsprojekte für Grund- und weiterführende Schulen, die gemeinsam mit wissenschaftlichen Partnern entwickelt wurden. So wurde "IT2School - Gemeinsam IT entdecken" gemeinsam mit Prof. Diethelm (Universität Oldenburg) entwickelt. Die Wissensfabrik ist eine besonders wirkungsvoll arbeitende Organisation: Für ihr Technik-Projekt KiTec hat sie das Phineo Wirkt-Siegel erhalten.
Kontakt
markus.riefling@wissensfabrik.deSitz: Rheinland-Pfalz
Angebote für Schulen
Mit IT2School können Kinder und Jugendliche beim Erforschen, Erfragen, Entwickeln und Lösen IT spielerisch erleben, Prozesse verstehen und selbst kreativ gestalten. IT2School wurde gemeinsam mit Prof. Dr. Ira Diethelm von der Universität Oldenburg entwickelt. Das Projekt ist modular aufgebaut und kann individuell vor allem in weiterführenden Schulen umgesetzt werden. Über Übungen und eigene Programmierungen lernen die Schüler*innen die digitale Welt kennen. Sie stellen das Internet nach und programmieren bspw. einen Kompass. OER-Materialien aus IT2School werden zum Herunterladen bereitgestellt: www.it2school.de
NEWSLETTER
NewsBD
Der 14-tägliche Newsletter zu Neuigkeiten des Forum Bildung Digitalisierung und seinen Mitgliedsstiftungen sowie einem Überblick zu aktuellen Meldungen rund um zeitgemäße, digitale Bildung – kurz zusammengefasst und eingeordnet vom Team in der Geschäftsstelle.