Das Forum Bildung Digitalisierung veranstaltete vom 16. bis 17. November 2022 die siebte Konferenz Bildung Digitalisierung. Die Leitkonferenz für gute Schule in der digitalen Welt im deutschsprachigen Raum macht Good Practices sichtbar, bietet allen Akteuren im System Schule eine Plattform für Austausch und Vernetzung und setzt wegweisende Impulse für die digitale Transformation im schulischen Bildungsbereich.
Eine multimediale Dokumentation der KonfBD22 mit einem Veranstaltungsbericht, Interviews und Gastbeiträgen von und mit den Speaker:innen aus dem Programm sowie alle Aufzeichnungen aus dem Livestream der KonfBD22 finden Sie in unserem Online-Magazin Plan BD. Das vollständige Programm der KonfBD22 finden Sie hier.
Anlässlich der KonfBD22 hat das Forum fünf Handlungsempfehlungen zur Gestaltung der digitalen Transformation im schulischen Bildungsbereich formuliert, die Entscheider:innen in Politik und Verwaltung Impulse für die konkrete Umsetzung in bildungspolitischen Maßnahmen geben und Handlungsspielräume aufzeigen.
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Bundesministerin für Bildung und Forschung
Foto: Bundesregierung/Guido Bergmann
Senatorin für Bildung, Jugend und Familie des Landes Berlin
Foto: Lena Giovanazzi
Freiberufliche Bildungsexpertin
Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt Digital kompetent im Lehramt (DikoLa), Zentrum für Lehrer*innenbildung der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Oberstudienrat, Windeck-Gymnasium
Associate Partner Metaplan GmbH und Co-Geschäftsführerin, Metaplan Gesellschaft für Verwaltungsinnovation
Lehrer und Blogger
Lehrer für Mathematik und Physik, Friedrich-Gymnasium Freiburg & Fachberater für Unterrichtsentwicklung, Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung Baden-Württemberg (ZSL)
Zentrumsleiterin a. i. Medienbildung und Informatik, Pädagogische Hochschule Zürich
Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW) Hamburg
Vorstand, Forum Bildung Digitalisierung
Gründer, Direktor und wissenschaftlicher Projektleiter, FiBS
Forschungsinstitut für Bildungs- und Sozialökonomie
Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Learning Lab Universität Duisburg-Essen
Lehrerin, Friedrich-List-Berufskolleg Bonn
Professorin für Schulpädagogik, Universität Paderborn
Programm-Manager Bereich Bildung, Körber-Stiftung
Kiron Open Higher Education gGmbH, Bundesverband Innovative Bildungsprogramme e.V.
Schulleiterin, Grundschule Westersburg
Geschäftsführerin, Hacker School
Schulleiter, Evangelisch Stiftisches Gymnasium Gütersloh
Schulleiter, Bischof-Sproll-Bildungszentrum Biberach
Professorin für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Schulentwicklungsforschung, Technische Universität Braunschweig
Vorsitzender, Landesschülerausschuss (LSA) Berlin
IT-Koordinatorin, Stadt Norderstedt
Professorin für Grundschulpädagogik und -didaktik, Ludwig-Maximilians-Universität, München
StadtschülerInnenrat Frankfurt am Main
Schüler:innensprecherin, Schule am Ried und Vorstandsmitglied, StadtschülerInnenrat Frankfurt am Main
Inhaberin des Lehrstuhls Fachdidaktik Deutsch Primarstufe, Universität des Saarlandes
Psychologe, SOCIUS Organisationsberatung
Leiterin des Sachgebiets Fortbildung, Dezernat Medien in der Hessischen Lehrkräfteakademie
Lehrerin, Bergiusschule Frankfurt
Oberstufenkoordinatorin, Montessori Oberstufe Berlin
Bildungsexperte und Erziehungswissenschaftler, J&K – Jöran und Konsorten
Prozessbegleiterin und Coachin
Schulleiterin Waldschule Hatten
Schulleiter, Ernst-Reuter-Schule Karlsruhe
Professur für Digitale Bildung, Universität Potsdam
Medienpädagogische Beraterin und Lehrerin
Studienleiterin, Institut für Qualitätsentwicklung für Schulen in Schleswig-Holstein (IQSH)
Organisationsberaterin, Designed Education
Lehrerin, Schule am Ried
Schulleiterin, Ellentalgymnasien
Professor für Fremdsprachendidaktik und technologieunterstütztes Lernen und Lehren, Pädagogische Hochschule Wien
Journalist, Kommunikationswissenschaftler und Direktor/Gründer, futur eins
Pädagogische Mitarbeiterin, Institut für Pädagogik und Schulpsychologie der Stadt Nürnberg (IPSN)
Lehrerin, Friedrich-List-Berufskolleg Bonn
Diplompsychologin und Beteiligungspädagogin, aula gGmbH
Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache
Das System Schule ist unbestritten mitten im umfassendsten Transformationsprozess seit vielen Jahrzehnten – nicht zuletzt angestoßen durch die Corona-Pandemie. 2020 haben wir uns gemeinsam mit Mut und Schnelligkeit auf den Weg gemacht. 2021 folgte die Bestandsaufnahme des bisher Erreichten und der visionäre Blick nach vorn.
Fährt das System Schule aktuell eher auf Sicht? Müssen wir das Steuer für den Transformationsprozess beherzt und mutig ergreifen? Oder sind wir auf Kurs und der bildungspolitische Kompass ist bereits gut eingestellt?
Mit dem Zielbild eines an der Kultur der Digitalität ausgerichteten, inklusiven und chancengerechten Bildungssystems möchten wir 2022 unter dem Motto TAKING CHARGE über die nächsten Schritte diskutieren und gemeinsam ins Handeln kommen. Wie können wir Veränderungen anstoßen, bestehende Systemgrenzen überwinden und Visionen nicht nur entwickeln, sondern auch umsetzen? Auf der KonfBD22 nehmen wir im ko-konstruktiven Austausch mit der Bildungscommunity das System Schule in seiner Gesamtheit in den Blick – von der persönlichen, über die institutionelle bis zur systemischen Ebene.
Das Programm ist an drei übergeordneten Themen ausgerichtet, die sich mit zentralen und drängenden Fragestellungen rund um die digitale Transformation im schulischen Bildungsbereich auseinandersetzen.
Die Kultur der Digitalität stellt neue Anforderungen an das professionelle Selbstverständnis aller Akteure im Bildungsbereich – der Aktionsforscher Otto Scharmer spricht von „open heart, open mind und open will“. Mehr denn je braucht es heute eine offene Haltung gegenüber der schulischen Transformation. Wie sehen bedarfsorientierte Qualifizierungs- und Professionalisierungsangebote für Schulleitungen und Lehrkräfte aus? Welche Rolle spielt kollaborative Professionalität von Lehrkräften bei der Gestaltung des Unterrichts? Wie können wir die Beziehung zwischen Lehrenden und Lernenden stärken?
Unter den Vorzeichen der Kultur der Digitalität brauchen wir veränderte Lehr-Lern-Settings. Es gilt die Diskussion um den Mehrwert digitaler Medien und Tools für Unterricht und Didaktik zu überwinden. Sind traditionelle Fächer und Noten noch ein Modell für morgen? Wie sehen zukunftsorientierte und lernförderliche Prüfungsformate aus? Wie reagiert Schule auf die massiv zunehmende Desinformation im digitalen Raum und wie können wir Nachrichtenkompetenzen von Schüler:innen stärken?
Die digitale Transformation erfordert es, das System Schule ganzheitlich zu betrachten. Bewährte Governance-Strukturen stoßen an ihre Grenzen. Ob DigitalPakt 2.0, digitale Kompetenzzentren oder Bundeszentrale für digitale Bildung – welche Pläne verfolgen Bund und Länder aktuell? Wie gewährleisten wir die langfristige Finanzierung und der technischen Infrastruktur sowie administrativen, technischen und pädagogischen Support für Schulen? Wie können Schulleitungen, Schulträger und Schulaufsichten bei der Gestaltung von digitaler Schulentwicklung besser zusammenwirken?
Sie haben Fragen rund um die Konferenz Bildung Digitalisierung? Gerne können Sie sich mit unserem Projektteam in Verbindung setzen. Wir freuen uns auf den Austausch!
Kommunikation und Projektmanagement
philipp.schulz@forumbd.de
Der 14-tägliche Newsletter zu Neuigkeiten des Forum Bildung Digitalisierung und seinen Mitgliedsstiftungen sowie einem Überblick zu aktuellen Meldungen rund um zeitgemäße, digitale Bildung – kurz zusammengefasst und eingeordnet vom Team in der Geschäftsstelle.
